Wir haben fast alle in der Schule Lesetechniken beigebracht bekommen, die in vergangenen Jahrhunderten entwickelt wurden und den Anforderungen des 21. Jahrhunderts bei weitem nicht mehr gerecht werden. Anders ausgedrückt: das Fehlen der grundlegendsten Kenntnisse über moderne Lesetechniken ist der Grund dafür dass so viele Menschen ungern und langsam lesen und dann auch noch wenig behalten.

Auf der anderen Seite stand uns noch nie in der Geschichte der Menschheit so viel Wissen zur Verfügung wie heute – Schätzungen gehen davon aus, dass das weltweite Gesamtvolumen an Informationen ungefähr dem Inhalt von 12 Billionen Büchern entspricht – das ist eine Zahl mit 12 Nullen – 12 000 000 000 000.

Effektive Leser können mit dieser Informationsflut natürlich besser umgehen – Untersuchungen haben gezeigt, dass gute Leser ein deutlich höheres Einkommen haben als schlechte.
Aber diejenigen von uns, die langsam und ineffektiv lesen, sind ein Leben lang gestraft. Wer beispielsweise in den USA als Ingenieur arbeitet, dessen Fachwissen schlägt sich innerhalb von drei Jahren zu 100% um – d.h. wer in diesem Zeitraum sein berufliches Wissen nicht vollständig neu lernt, der fällt die Karriereleiter nicht rauf, sondern runter. Ähnliche Verhältnisse werden auch in Deutschland nicht lange auf sich warten lassen. Wer nicht schnell und effektiv lesen kann, der kann auch das enorme Lesepensum in Beruf und Studium nicht bewältigen, das für eine höhere Bildung und damit bessere berufliche Chancen nötig ist.

Schauen Sie doch mal selbst, wie es um Ihre Lesefähigkeiten bestellt ist…wie viele Aussagen würden Sie ankreuzen?

• Ich finde ich brauche zu lange um wichtige Bücher oder Magazine zu lesen

• Manchmal weiß ich schon direkt nach dem Lesen nicht mehr genau, was in dem Text stand

• Ich muss Informationen viel zu oft lesen, bis sie endlich in meinem Gedächtnis haften bleiben

• Ich lasse mich leicht beim Lesen ablenken

• Ich habe beim Lesen manchmal Konzentrationsschwierigkeiten

• Wenn ich ein Buch kaufe, dann will ich auch jede einzelne Seite lesen, schließlich habe ich ja dafür bezahlt

• Mir fehlt ein klares Konzept oder ein Weg um mir schnell neues Wissen anzueignen

• Richtig Spaß macht Lesen von Fachliteratur eigentlich selten

Auch wenn Sie nur ein oder zwei Kreuze gemacht haben, ist es wichtig, dass Sie moderne Lesetechniken lernen – je mehr Aussagen Sie zugestimmt haben, umso eher.

Testen Sie Ihr Lesetempo

Bevor ich Ihnen konkrete Hinweise gebe, wie Sie Ihre Lesegeschwindigkeit erhöhen können, schlage ich vor, dass Sie eben schnell herausfinden, wie weit Sie von Ihrem Potenzial entfernt sind. Denn wie gesagt – 600 bis 900 Worte pro Minute ist für jeden Menschen mit ein bisschen Übung machbar.

Im Prinzip ist dieser Test extrem einfach, lediglich die Endzahl zu finden, ist ein wenig umständlich, aber in Wirklichkeit auch kein Problem.

Gehen Sie wie folgt vor:

• Wählen Sie ein Fachbuch aus, das keine Abbildungen, Tabellen etc. enthält, sondern nur Fließtext und zwar eins, das Sie wirklich interessiert.

• Suchen Sie sich eine Stoppuhr und/oder jemanden, der sie bedienen kann

• Beginnen Sie an einer beliebigen Stelle, die sie bitte markieren, „normal“ wie immer zu lesen (leise, nicht laut)

• Hören Sie nach exakt einer Minute auf und markieren wieder bis wohin Sie gekommen sind

Jetzt geht es darum, herauszufinden, wie viele Worte Sie in dieser Minute gelesen haben:

• Zählen Sie alle Worte der ersten fünf Zeilen

• Teilen Sie diese Zahl durch fünf, um die durchschnittliche Anzahl Worte pro Zeile in Ihrem Buch zu ermitteln (meist um die 10)

• Zählen Sie alle Zeilen, die Sie gelesen haben (meist zwischen 10 und 30) und

• Multiplizieren Sie diese mit der durchschnittlichen Anzahl Worte pro Zeile.

Diese Zahl ist nicht Hundertprozent genau, aber für unsere Zwecke reicht’s. Wenn Sie umsetzen, was ich Ihnen im Folgenden zeigen werde, dann wird sich diese Zahl in kurzer Zeit spürbar erhöht haben.
Schreiben Sie Ihre Zahl irgendwo auf, wo Sie sie später wieder finden können, um zu sehen wie viel Erfolg Sie mit meinen Methoden erreicht haben.

Noch mehr Gründe, die Sie davon abhalten effektiv und schnell zu lesen

Veraltete Lesetechniken, eine Informationsflut die uns überwältigt – das sind leider nicht alle Gründe, die gute von schlechten Lesern unterscheiden. Es gibt noch mindestens drei weitere – einer davon wird visuelle Regression genannt:
Der Leser springt beim Lesen zurück und liest die Worte noch einmal. Oder er springt zum Satz- oder Zeilenanfang und liest diesen Teil zum zweiten Mal. Es liegt auf der Hand, dass diese Angewohnheit das Lesetempo stark verlangsamt.
Aber es kommt noch mehr…

Die so genannte „Subvokalisationssperre“…

Stellen Sie sich vor, sie wachen morgens auf und schauen sich in Ihrem Schlafzimmer um. Sie nehmen all die Dinge wahr, die sich in ihrer Umgebung befinden – und wissen sofort und ganz genau, was Sie sehen.
Natürlich sprechen Sie nicht permanent dabei und sagen,
„ah, Bettdecke, oh, Nachttischlampe, ah Wolken“.
Warum auch, Sie wissen auch so um was es geht.
Anders ausgedrückt: sie nehmen die Information auf und erkennen die Dinge auch ohne dass Sie sie verbal benennen. Diese Tatsache mag banal klingen, ist aber bedeutsam, denn beim Lesen tun wir genau dies.

Wir sprechen innerlich mit, was wir sehen,
weil wir glauben, das sei für das Verständnis der Wörter notwendig. Und das ist ein Irrtum mit fatalen Folgen. Unser Gehirn kann Informationen Lichtjahre schneller aufnehmen als innerlich Wörter zu sprechen und wir begrenzen dadurch unser Lesetempo auf ungefähr 250 Worte pro Minute.

Warum?

Viele Forscher glauben, dass es an der Art liegt, wie wir Lesen lernen. Normalerweise geschieht dies, indem wir neue Worte laut aussprechen beim Lesen und das schafft natürlich eine Verbindung zwischen dem Klangereignis des Wortes „Ball“ zum Beispiel, den entsprechenden Bewegungen des Sprechapparates – und seinen Buchstaben auf dem Papier.
Möglicherweise ist das Vorlesen in der Schulklasse übrigens einer der Gründe für späteres Lampenfieber bei Auftritten vor Publikum, aber das nur nebenbei. Viel wichtiger ist die Tatsache, dass sich auf diese Weise mehrere Dinge miteinander verbinden, die eigentlich nichts miteinander zu tun haben,

nämlich die Informationsaufnahme eines Wortes, der Klangeindruck und die entsprechenden Muskelbewegungen des Sprechapparates.

D.h. die Informationsaufnahme eines Wortes erfolgt nur so schnell wie sich die Muskeln Ihres Mundes bewegen können und Muskeln können sich nur bis zu einer bestimmten Geschwindigkeit bewegen. Also kommt selbst Dieter Thomas Heck beim Sprechen nicht über ein bestimmtes Tempo hinaus, und wir begrenzen auf diese Art ganz unbewusst und ungewollt unsere Lesegeschwindigkeit auf unser Sprechtempo.
Später, wenn wir lesen können, sprechen wir natürlich nicht mehr dabei, aber der Vorgang verschwindet nicht einfach, sondern er wird nur lautlos –
wir „subvokalisieren“, wir sprechen innerlich mit
und auch das braucht eben seine Zeit. Vor allem entsteht auf diese Weise die sehr tief verwurzelte Vorstellung, dass wir nur das verstehen, was wir auf diese Art innerlich ausgesprochen haben.
Achten Sie mal drauf, wenn Sie diesen Text lesen – mit hoher Wahrscheinlichkeit hören Sie den Klang der Worte oder?
Aber sicherlich kennen Sie auch das Gegenteil:
Zum Beispiel sprechen Sie ihren eigenen Namen bestimmt nicht immer innerlich mit, wenn Sie ihn geschrieben sehen und natürlich erkennen ihn trotzdem und zwar blitzschnell.
Das Gleiche gilt zum Beispiel auch für das „Stop“ Schild im Straßenverkehr. Auch da genügt der Bruchteil einer Sekunde und Sie erkennen die Bedeutung des Wortes.
Es ist also definitiv für das Verständnis nicht notwendig, Worte innerlich mitzusprechen, und wenn wir das erkennen und dann auch noch Methoden anwenden, die diese „Subvokalisationssperre“ durchbrechen, dann steht im Prinzip einem Lesetempo von mehreren Tausend Worten pro Minute nichts mehr im Wege.

Es gibt allerdings noch eine dritte Schwierigkeit. Weil wir gelernt haben, ein Wort nach dem anderen zu entziffern, verarbeitet unser Gehirn diese Informationen nacheinander (seriell) und das ist sehr langsam. Alle anderen Worte auf der Seite machen so lange keinen Sinn, bis wir auch sie einzeln anschauen. Der Bereich, den wir bewusst sehen, ist also sehr klein – anders ausgedrückt, wir lesen mit dem Tunnelblick. Das menschliche Gehirn ist aber sehr wohl in der Lage, Informationen gleichzeitig zu verarbeiten – nur dazu müssen wir unser Sehfeld erweitern und das wird vor allem durch Stress verengt.

Was ist die Lösung?

Der Speed-Reading-Trainer von Centered Learning ist das Ergebnis jahrelanger Forschung und Testreihen in Bezug auf die menschliche Lesefähigkeit und die entsprechenden Gehirnfunktionen.

Die Resultate Hunderter von Teilnehmern unserer Workshops und Coachings sind eingeflossen in eine Software, die im Moment die einfachste und wirksamste Speed-Reading-Lösung auf dem deutschsprachigen Markt ist. Sie kombiniert unsere bewährte „Hand-Methode“ mit den Möglichkeiten modernster Software.

Hier die Vorteile für Sie im Einzelnen:

• Sie lesen im Handumdrehen 2 bis 5 Mal schneller (in manchen Fällen bis zu 10 Mal schneller)

• Sie müssen keine komplizierte Methode erlernen und auch keine Softwareanwendung, sondern lediglich mit den Augen einer Reihe von Übungen folgen

• Sie erlernen nebenbei noch eine praxistaugliche, extrem wirksame Entspannungsmethode

• Sie haben schon nach 10 Minuten die erste Lesetemposteigerung

• Das Ganze macht sogar Spaß

• Das Programm ist extrem einfach zu verstehen und für alle Altersgruppen ab 10 Jahre geeignet

• Im Erfolgscenter sehen Sie täglich Ihre Steigerungen – das motiviert zum Weitermachen

• Die Software ist in Deutsch und nicht in Englisch – vergleichbare Programme gibt es sonst auf dem deutschsprachigen Markt nicht

• Sich müssen nicht NOCH ein Buch studieren um schneller lesen zu lernen

• Die Software nimmt Ihnen praktisch die gesamte Arbeit ab

• Der Speed-Reading-Trainer funktioniert – egal ob Sie daran glauben oder nicht

(Sie müssen ja auch nicht an die Schwerkraft glauben, um vom Stuhl zu fallen

• Erfordert nicht mehr als 10 Minuten pro Tag Zeitinvestition

• Sie erhalten jede Menge praktische Zusatzinformationen und -tipps rund um das Thema Lesen

• Durch die Testversion können Sie den Speed-Reading-Trainer in aller Ruhe testen und ausprobieren, bevor Sie sich zum Kauf entscheiden

• Sie werden von uns auch nach dem Kauf noch durch eine Reihe von motivierenden Emails unterstützt

• Sie haben nach Ende der 10 Übungseinheiten noch die Übungen in der "Erfolgssicherung", mit denen Sie durch sporadisches Üben entweder Ihr erreichtes Niveau halten oder Ihr noch Lesetempo weiter steigern können

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